كتبت : وردة شبل
– مركز الإقامة الكاملة
حيث تعتبر من أقدم البرامج التربية الخاصة التى كانت ومازالت تقدم الخدمات الصحية والإجتماعية والتربوية للأفراد ذوي الاعاقة وكان يسمح للأهالى بزيارة أبناؤهم فى هذه المراكز.
– مراكز التربية الخاصة النهارية
ظهرت كرد فعل على ما تقدم من إنتقادات لمركز الإقامة الكاملة و الكثير من هذه المراكز يكون عملها حتى منتصف النهار تقريبا. وفى هذه الفترة يتلقى الأفراد المعاقين خدمات تربوية و إجتماعية و توصيل هذه المراكز الأفراد إلى منازلهم.
الصفوف الخاصة الملحقة بالمدارس العادية
ظهرت هذه أيضا بعد الإنتقادات التى وجهت إلى المراكز النهارية وهذه الصفوف تكون خاصة ب الأفراد ذوي الاعاقة فى المدرسة العادية والتى لا يتجاوز عدد الطلاب فيها عن عشرة ويتلقى الطلاب برامجهم من خلال مدرس التربية الخاصة.
و هذه الصفوف أيضا تعرضت لمجموعة من الإنتقادات أهمها صعوبة الانتقال من الصفوف الخاصة إلى العادية.
– الدمج الاكاديمي.
يسعى هذا البرنامج إلى وضع الطفل غير العادي فى الصف العادي مع الطلبة العاديين لبعض الوقت وفى بعض المواد الدراسية ويستفيد منها وفقا لمستوى إعاقته.
– الدمج الاجتماعى.
تعتبر هذه المرحلة هي النهائية فى تطوير برامج التربية الخاصة لذوي الإعاقة لأنها تساعد فى كل ما هو إيجابي نحو ذوي الاعاقة من أفراد المجتمع.
– الفرق بين التربية الخاصة و التربية العاديه
هى تشترك فى هدف واحد وهو مساعدة الفرد أيا كان على تنمية قدراته واستعداداته إلى اقصى حد ممكن والعمل على تحقيق أهدافه وذلك من خلال الظروف المناسبة لتحقيقها.
التربية الخاصة تهتم بالافراد غير العاديين وهم المتفوقين والمعاقين. وهى بيكون منهجها مختلف لكل فئة من فئات التربية الخاصة والتى تشتق منها الاهداف التربويه الفردية تتبنى وسائل تعليميه خاصه تناسب الفئات غير العادية. كثافة الفصول بتكون صغيرة وفى حدود ٨ إلى ١٠ تلاميذ.
المبانى لابد ان تكون متوفر فيها الإتاحة.
المعلم لابد أن يكون معه بكالوريوس بالإضافة إلى الدبلومة الخاصة والماجستر فى التربية الخاصة.
التربية العامة تهتم بالافراد العاديين وتتبنى منهجا موحد لكل فئة عمرية و وسائل عامة فى المواد المختلفة.
كثافة الفصول قد تصل إلى ٣٠ تلميذا او اكثر.
يكون تصميم المبانى التعليمية موحدا لجميع أفراد المراحل التعليمية.
معلم الفصل حاصل على بكالريوس التربية فقط.
– فئات التربية الخاصة.
تنقسم إلى ثلاث فئات اساسية هى:
-ذوى الاعاقة بمختلف انواع ودرجات الإعاقة العقلية – السمعية – البصرية – صعوبات التعلم – مشكلات اللغة والنطق والتوحد.
– الموهوبين بمختلف انواعهم تضم هذه الفئات شديد الذكاء و مرتفعى القدرات التحصيلية والمبتكرين و المبدعين.
– المحرومين حضاريا واقتصاديا
اى المعرضين بشدة للإعاقة بسبب ه٧ذا الحرمان.